Línia pedagògica
Actituds, valors i normes:
Transmissió d’actituds, valors i normes per tal de què l’infant es desenvolupi com a membre actiu i crític dins la societat que l’envolta, sent així, si ho desitja, agent transformador.
Treball amb famílies:
Fer a la família partícip de l’educació de l’Infant, creant espais de relació entre família, infants i monitors/es.
Treball en grup dels infants:
Considerem un espai idoni de sociabilització entre els infants i per aprendre a conviure amb els altres.
Treball en equip:
Permet la vida participativa dins l’entitat, així tanmateix com la unificació de criteris, la programació conjunta, la coordinació, la comunicació interna que són mitjans fonamentals per realitzar una tasca educativa dins el centre.
Quotidià:
Assumint responsabilitats i tasques desenvolupant així la personalitat i el desenvolupament propi dins el grup.
Relació entre monitor/a l’infant:
Es creu en la relació de confiança entre el monitor/a i l’infant per tal d’assolir un la tasca educativa i el desenvolupament integral de l’infant.
Coeducació:
Treballar per la conscienciació de la igualtat d’oportunitats entre els homes i les dones.
Educació activa:
L’infant serà el protagonista de la seva educació en cada -moment evolutiu, fent-lo partícip del seu procés educatiu.
Educació integral:
Creiem amb la importància de l’educació en tots aquells àmbits de desenvolupament de l’infant (físic, psíquic, afectiu, social i cultural) amb una línia metodologica comuna.
Treball en xarxa:
Considerem la importància del treball amb tots els àmbits, agents i recursos (escola, la família, els Serveis Socials d’Atenció Primària) de desenvolupament de l’infant així com de la participació dins al barri.
